El passat desembre va sortir publicat un article en què presentem el projecte EMP-M i mirem què pot aportar tenint en compte l’estat de la qüestió en relació a treballar conjuntament música i matemàtiques a l’escola.
Per si us interessa, podeu clicar a l’enllaç del títol:
Casals, A., Carrillo, C. i González-Martín, C. (2014).La música también cuenta: combinando matemáticas y música en el aula. LEEME – Revista Electrónica de Música en la educación, 34, 1-17.
La setmana vinent, entre els dies 27 i 30 de gener, 15 professors universitaris i formadors de mestres de diversos països europeus seran a la UAB en el marc d’una reunió de treball del projecte European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics (EMP-M).
En aquesta trobada, s’avançarà en la conceptualització del marc teòric (Teachers’ Handbook), es concretaran una mica més les activitats de referència i s’iniciarà el disseny dels cursos formació permanent pel professorat.
Us pengem una de les activitats que vam fer al I Taller dels Musicomàtics (cliqueu a la imatge).
Es tracta d’una activitat que treballa simultàniament la percussió corporal i el concepte de mínim comú múltiple.
Ja ens direu si us agrada i si l’heu provat!
Musicomàtics 